许文耀
许文耀
许文耀 教授
台湾政治大学心理学系,特聘教授
个人简介
吾已教書27年頭,主要的研究領域計有自殺干預、精神疾患的心理病理與心理治療、癌症患者的心理調適研究等。至目前為止,發表近80篇文章。
從我受臨床心理學的訓練以來,奉行「科學家-實務者」的精神,也就是進行臨床心理學的科學研究,是為了了解臨床病患的心理運作機轉,進而提出有效的干預方式。之後,進行心理治療或心理健康促進時,這些效應可以回過頭來反思於研究上,應進行的課題為何。換句話說,就我的經驗,理論與實務是沒有橫溝的,是可以接軌的。
吾擔任過政治大學諮商中心主任、心理系系主任、理學院院長,也曾擔任過台灣臨床心理學會的理事長,台灣心理學會、台灣心理治療學會、中華心理衛生協會的理事。

大会或分会场报告摘要
雖然CBT對青少年的自殺心理干預仍然普遍使用,但就目前的研究,有關干預效果,並不一致。究其因,第一、目前的CBT過於手冊化,以致對CBT的內涵有所誤解。第二、青少年的憂鬱與生氣是分不開的,換句話說,其憂鬱的展現可能會以生氣或攻擊表之,而影響其人際關係。第三、青少年的發展階段任務是自我認同,因此他人的支持與評價,均會對其情緒有影響。因此,如何考量其人際關係脈絡及生態系統,以防治自殺,是有其必要。
基於此,此次報告將以school-based的觀點,來論述CBT對青少年的自殺心理干預如何鑲嵌於此。

工作坊简介及特色介绍
目前的研究指出,行為激活於CBT中,是不可或缺的。因此,此次工作坊除了介紹行為激活的理論基礎, 將以Lejuez等人(2011)整理及發展的Brief Behavioral Activation Treatment for Depression (BATD)為此次工作坊主要內容,其內容計有:1.治療理念與關係建立,2.如何澄清生活領域、價值與活動,3.如何進行self-monitoring,4.如何進行successive approximation,以及排除行為塑造的困難,5.面對低智商、會有其它精神疾患(如ADHD或自閉症等)或讀寫能力差者,如何進行行為激活。
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